为深入推进课程思政建设，提升教学质量与育人成效，北京化工大学经济管理学院工商管理系与马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（简称“毛概”）教研室近日联合举办了“教学设计与课程思政融合”主题教研活动。本活动旨在搭建跨学科交流平台，推动思政课教师与专业课教师协同育人，深入探讨思政元素融入专业教学全过程的有效路径。
一、聚焦教学设计，探索“润物无声”的融合艺术
研讨伊始，与会教师围绕教学设计规范性与创新性展开热烈讨论。大家一致认为，教学设计是课程思政的基石。在教学素材选用上，要严把“意识形态关”，确保地图、图片及引用数据的来源合法、内容准确。
针对课堂教学优化，教师们总结出“引人入胜的导入、清晰递进的主线、紧贴时代的案例、升华价值的总结”等四项原则。经管类专业课应厚植学生的家国情怀，努力将思政教育从“生硬说教”转变为“触动心灵”，通过生动案例与多样化互动，将价值引领自然渗透于专业知识讲解之中，实现知识传授与灵魂塑造的同频共振。
二、深化核心理念，筑牢“立德树人”的价值根基
在核心理念研讨环节，教师们就党性与人性的辩证统一关系进行了深度剖析。大家谈到，党性是人性中最崇高、最先进的体现，集中反映了全心全意为人民服务的根本宗旨。在实际教学中，要坚守政治站位、饱含人文关怀，做到以理服人、以情感人。
会议进一步明确，专业课不仅要传授本领，更要塑造人格。课程思政应引导学生“守牢道德底线，厚植大国格局”。通过坚持“课程思政”与“思政课程”同向同行，教师在课堂上既要进行正面的价值引导，也要直面社会现实的复杂性，培养学生自觉运用马克思主义立场观点法分析问题和解决问题的能力，助力其树立正确的人生航标。
三、紧扣教学实务，构建“守正创新”的实践路径
针对教学一线遇到的具体痛点，与会教师们进行了深入交流研讨。大家一致认为：在学术严谨性方面，要准确界定关键概念，比如要结合社会制度差异精准辨析“经济危机”的内涵与本质，避免学术误读；在教学安全与风险防范方面，青年教师要增强政治敏锐性，谨慎处理
敏感议题，确保课堂阵地稳固。此外，两院教师还就 PPT 规范化制作、数字化辅助教学手段、课后资源包设计、案例库建设等具体技术路径达成了共识，为提升教学“获得感”提供了实操方案。
本次跨学科联合教研活动不仅促进了两院教师的思想碰撞，同时也形成了一系列具有实践指导价值的教学经验。未来，经济管理学院与马克思主义学院将持续深化合作，努力打破学科壁垒，协同打造更多“有高度、有温度、有力度”的标杆课程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
【供稿人：徐一然、钟杰 审核人：陈娜】
